Daqui , A. (2026) «Los juegos tradicionales como estrategia didáctica para la enseñanza de las Matemáticas en estudiantes de segundo año de Educación General Básica durante el período 2025-2026.: Traditional games as a teaching strategy for teaching Mathematics to second-year students of Basic General Education during the period 2025-2026»., Revista Multidisciplinar de Estudios Generales, 5(2), pp. 2300 – 2313. doi: 10.70577/reg.v5i2.682.