L. Alarcón, E. Pinos, B. Torres, M. Cedeño, E. Castillo, y E. Yañez, «Metacognición y autorregulación del aprendizaje: estrategias pedagógicas para mejorar el desempeño académico en educación general básica.: Metacognition and self-regulated learning as strategies to enhance academic performance in general basic education»., REG, vol. 5, n.º 2, pp. 911 – 927, may 2026.