El aula como lugar estratégico para fomentar la confianza, respeto y vida saludable

The classroom as a strategic space to foster trust, respect, and a healthy lifestyle.

Resumen

El estudio analiza el aula como un espacio fundamental para promover la confianza, el respeto y estilos de vida saludable en estudiantes de educación básica. Mendiante un enfoque estratégico cuantitativo descriptivo, se efectuó una encuesta en función de preguntas dicotómicas para conocer el grado de percepción que tiene alumnado en comparación al clima de aula, convivencia escolar y nivel de bienestar integral. Dichos resultados obtenidos en la muestra revelan que una parte significativa de estudiantes tienen niveles óptimos de respeto y confianza a sus mayores, lo que favorece una mejor interacción y grado de participación en actividades permanentes de la institución. En tanto, también se determinaron niveles medios en cuanto a promoción de hábitos saludables, esto evidencia la necesidad de fortalecer su integración armoniosa y efectiva dentro del proceso de enseñanza. El análisis cuantitativo permite comprender que existen relaciones favorables interpersonales positivas con un acompañamiento docente que permite desarrollar emociones positivas logrando mejorías en el desempeño escolar. Se reconoce que al existir un entorno escolar equilibrado se reduce tensiones y mejora la disposición y motivación del alumnado hacia el aprendizaje. Dicho asi, el aula es un espacio reflexivo y creativo para compartir experiencias positivas que impactan en la vida y crecimiento personal de cada estudiante. Los hallazgos orientan la implementación de estrategias pedagógicas que articulen lo emocional, lo social y lo físico en el proceso educativo.